{"product_id":"die-auswirkungen-von-noten-auf-selektionsfunktion-und-leistungsfeststellung-akzeptanz-und-aussagekraft-9783346191373","title":"Die Auswirkungen von Noten auf Selektionsfunktion und Leistungsfeststellung. Akzeptanz und Aussagekraft","description":"\u003cp\u003e • Author(s): Anonym\u003cbr\u003e • Publisher: Grin Verlag\u003cbr\u003e • Publisher Imprint: Grin Verlag\u003cbr\u003e • BISAC: Teaching - General\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 8, Universit t zu K ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich kritisch mit der Vergabe von Zensuren und wirft die Frage auf, ob Noten nicht mehr Schaden als Nutzen bringen. Dabei wird darauf eingegangen, welche Funktion Noten besitzen und ob sie diese erf llen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Grundschule, in der die Noten entscheidend daf r sind, auf welche weiterf hrende Schule ein Kind geschickt wird. Die Bewertung der Sch lerleistungen mit Ziffernnoten hat lange Tradition und konnte sich trotz der Kritik an ihnen bis heute als Bewertungsinstrument durchsetzen. Noten erfahren breite Akzeptanz bei Lehrern, Eltern und Sch lern und kaum jemand kann sich eine Schule ohne Noten vorstellen. Die Frage ist, weshalb diese Art der Leistungsbeurteilung so gro en Anklang in der Gesellschaft findet. Das kann damit zu tun haben, welches Ziel eine Bewertung haben soll. Sieht sich die Schule in aller erster Linie als Institution, die Bildung an die Kinder vermitteln will, so erwartet die Gesellschaft von der Schule, dass diese sie auf das sp tere Leben vorbereitet, um ihnen bestm gliche Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu bereiten. Denn in unserer heutigen Zeit hat der Beruf einen so hohen Stellenwert, dass er nicht mehr dem vorrangigen Ziel dient den Lebensunterhalt zu verdienen, sondern zum Sinn der Existenz selbst wird. Der Schule kommt also die Aufgabe zu, die Kinder anhand ihrer Leistungen zu beurteilen, wobei Ziffernnoten als geeignetes Mittel daf r erscheinen, um den weiteren Lebensweg der Kinder zu bestimmen. Sie befindet sich somit im Dilemma, zwischen diesen beiden Funktionen einen Ausgleich zu finden. Dadurch ist ein \"dialektisches Spannungsfeld\" zwischen Bildung und Qualifikation gegeben. Um dieses Spannungsfeld aufzul sen, m sste man sich f r eine dieser Funktionen entscheiden. Doch dies scheint nicht machbar zu sein, da ein solch\u003c\/p\u003e","brand":"Atlantic Books","offers":[{"title":"Paperback","offer_id":46321551671447,"sku":"9783346191373","price":1887.0,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0666\/3471\/1191\/files\/9783346191373.jpg?v=1764310406","url":"https:\/\/atlanticbooks.com\/products\/die-auswirkungen-von-noten-auf-selektionsfunktion-und-leistungsfeststellung-akzeptanz-und-aussagekraft-9783346191373","provider":"Atlantic Books","version":"1.0","type":"link"}