{"product_id":"feedback-corretivo-escrito-automatizado-16-18-9786209822995","title":"Feedback Corretivo Escrito Automatizado 16-18","description":"\u003cp\u003e • Author(s): Chongwon Park\u003cbr\u003e • Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento\u003cbr\u003e • Publisher Imprint: Edicoes Nosso Conhecimento\u003cbr\u003e • BISAC: General\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFeedback corretivo escrito automatizado 16: Concord�ncia como um preditor central do desenvolvimento da escrita L2: um estudo multim�todo em sala de aulaFundo: O desenvolvimento da escrita na segunda l�ngua � influenciado pela compet�ncia gramatical, pelos processos de revis�o e pelas trajet�rias individuais do aluno. No entanto, poucos estudos integraram an�lises de melhoria, preditores gramaticais e perfis de desenvolvimento em um �nico conjunto de dados.Prop�sito: Este estudo examinou o desenvolvimento da escrita em um curso pr�tico de reda��o em ingl�s de n�vel universit�rio, investigando (a) melhoria de pontua��o em rascunhos, (b) preditores gramaticais da qualidade da escrita final, (c) grupos de desenvolvimento do aluno e (d) prioridades instrucionais em n�veis.M�todo: Os participantes foram 32 estudantes de gradua��o em EFL matriculados em um curso de reda��o com dura��o de um semestre. Os dados inclu�ram pontua��es de reda��o pr� e p�s-rascunho e cinco componentes do question�rio gramatical: tipos de frases, concord�ncia, verbos principais, paralelismo e artigos. As an�lises inclu�ram testes t de amostras pareadas, regress�o m�ltipla e an�lise de cluster.\u003c\/p\u003e","brand":"Edicoes Nosso Conhecimento","offers":[{"title":"Paperback","offer_id":47883095310487,"sku":"9786209822995","price":9264.0,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0666\/3471\/1191\/files\/9786209822995.webp?v=1781099420","url":"https:\/\/atlanticbooks.com\/products\/feedback-corretivo-escrito-automatizado-16-18-9786209822995","provider":"Atlantic Books","version":"1.0","type":"link"}