{"product_id":"formulierung-einer-theorie-der-medienpadagogik-9783640276080","title":"Formulierung einer Theorie der Medienpädagogik","description":"\u003cp\u003e • Author(s): Konrad Langer\u003cbr\u003e • Publisher: Grin Verlag\u003cbr\u003e • Publisher Imprint: Grin Verlag\u003cbr\u003e • BISAC: Communication Studies\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Medien \/ Kommunikation - Theorien, Modelle, Begriffe, Note: 1,3, Universit�t Leipzig (Institut f�r Medienp�dagogik), Veranstaltung: Medienp�dagogische Theorien, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine eigene Theorie der Medienp�dagogik herzuleiten ist m�glich - das ist die gute Nachricht f�r diese Arbeit. Es gibt in der Medienp�dagogik als Wissenschaft bisher kein festgeschriebenes Paradigma und auch keine allgemeing�ltigen Theorien gr� erer Reichweite. F�r einige Wissenschaftler ist dies zugleich die schlechte Botschaft. An der bildhaften Einsch�tzung Dieter Baackes, die Medienp�dagogik sei eine Ansammlung aus unterschiedlich gro en H�usern, Baracken, Baustilen, die aber noch keine Kommune mit einvernehmlichen Regelungen und �bersichtlicher interner Kommunikation darstelle (Vgl. Baacke 1985, S. 9f) hat sich in gut zwanzig Jahren nicht allzu viel ver�ndert. Hier und da scheint, um im Bild zu bleiben, ein neuer Stra enzug entstanden zu sein. Von einem einheitlichen Bebauungsplan ist aber wenig erkennbar. W�hrend eben einige Autoren diesen Zustand als Problemlage der Medienp�dagogik ausmachen und ein einheitliches Forschungsprofil vermissen (Vgl. Tulodziecki 2005, S. 32) kann man allerdings auch argumentieren, dass gerade die Vielfalt der theoretischen Einfl�sse verschiedenster Disziplinen, sowie die prinzipiell permanente Erneuerungen von Ideen ein wichtiger Faktor einer Wissenschaft ist, die es ihrerseits mit vielf�ltigen subjektiven und dynamischen Ph�nomen zu tun hat. Die vorliegende Arbeit versucht ein theorieartiges Modell der Medienp�dagogik zu formulieren und bedient sich dabei verschiedenster Versatzst�cke. Hierbei sollen die Fragen beantwortet werden: Was sollte Medienp�dagogik sein und wie setzt sie sich eine m�gliche Theorie ideengeschichtlich in ihren Grundlagen zusammen? Was soll die Medienp�dagogik leisten k�nnen und was kann nur die Medienp�dagogik leisten? Dabei gliedert sich die Arbeit grob in die Teile Gr\u003c\/p\u003e","brand":"Atlantic Books","offers":[{"title":"Paperback","offer_id":46327449256087,"sku":"9783640276080","price":2138.0,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0666\/3471\/1191\/files\/9783640276080.webp?v=1768710227","url":"https:\/\/atlanticbooks.com\/products\/formulierung-einer-theorie-der-medienpadagogik-9783640276080","provider":"Atlantic Books","version":"1.0","type":"link"}