{"product_id":"lenfant-la-liberte-et-le-vent-ou-lentree-enfantine-dans-la-vie-au-sein-despaces-vivants-une-traversee-sensible-de-leducation-en-plein-air-9798195073862","title":"L'enfant, la liberté et le vent ou l'entrée enfantine dans la vie au sein d'espaces vivants: Une traversée sensible de l'éducation en plein air","description":"\u003cp\u003e • Author(s): Valerie Roy\u003cbr\u003e • Publisher: Independently Published\u003cbr\u003e • Publisher Imprint: Independently Published\u003cbr\u003e • BISAC: Social Work\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEn s'appuyant sur les diff�rentes implications des jeunes enfants et des professionnelles observ�es, cette recherche analyse des terrains afin d'explorer les tenants et les aboutissants des espaces vivants d�di�s aux plus petits. Les Eajes, semi- ou totalement en plein air, sont n�es en r�ponse � la propagation de la tuberculose pendant l'entre-deux-guerres. Ces dispositifs se situent � la crois�e d'une �ducation formelle, informelle, voire en anthropoc�ne, car ils sont porteurs d'un paradigme �ducationnel nouveau. Dans ce cadre, les terrains observ�s en France offrent un autre regard sur la repr�sentation des jeunes enfants. Cette th�se s'inscrit dans une d�marche d'observation clinique des comportements des enfants, des professionnels et des parents, se positionne dans une approche �thologique. Dans une perspective transdisciplinaire, il s'agit de comprendre comment les jeunes enfants se d�veloppent en lien avec la soci�t� les environnant, � travers les espaces et les jouets propos�s par les adultes. Comme le souligne Georges Vigarello[1], le corps demeure le premier endroit o� la main de l'adulte marque son empreinte sur les enfants. Il constitue le premier espace o� s'imposent les limites sociales et psychologiques, ainsi que l'emplacement o� la culture inscrit ses premi�res traces. Cependant, cette th�se d�montrera que cette affirmation ne se limite pas qu'� ce seul aspect. En effet, nous examinerons comment les espaces vivants et naturels marquent aussi le corps des petits et transforment les p�dagogies d'accompagnement, fa�onnant finalement la culture de demain. \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e[1] Vigarello, G. (1978). \u003ci\u003eLe corps redress�\u003c\/i\u003e (p. 9). Paris: Delarge.","brand":"Independently Published","offers":[{"title":"Paperback","offer_id":47882864197783,"sku":"9798195073862","price":1558.0,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0666\/3471\/1191\/files\/9798195073862.webp?v=1781097585","url":"https:\/\/atlanticbooks.com\/products\/lenfant-la-liberte-et-le-vent-ou-lentree-enfantine-dans-la-vie-au-sein-despaces-vivants-une-traversee-sensible-de-leducation-en-plein-air-9798195073862","provider":"Atlantic Books","version":"1.0","type":"link"}