{"product_id":"lerninsel-als-lernform-zur-entwicklung-beruflicher-handlungskompetenz-fur-lernende-im-prozess-der-arbeit-9783640747702","title":"Lerninsel als Lernform zur Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz für Lernende im Prozess der Arbeit","description":"\u003cp\u003e • Author(s): D. Petzoldt\u003cbr\u003e • Publisher: Grin Verlag\u003cbr\u003e • Publisher Imprint: Grin Verlag\u003cbr\u003e • BISAC: Administration - General\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, FernUniversit t Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 3D, Sprache: Deutsch, Abstract: Lernen findet von Geburt an im unterschiedlichsten r umlichem und sachlichem Kontext statt. Jedoch sind diese Lernprozesse eher implizit oder beil ufig. In Folge des Einzugs der z.T. virtuellen Informations- und Kommunikationstechnik in die moderne Arbeitswelt, des wachsenden Dienstleistungscharakters und der Prozess- und Lernorientierung verlangen qualifikatorische und  konomische Aspekte nach einem Lernen im Prozess der Arbeit (Dehnbostel 2007, Lernen im Prozess der Arbeit: S.17f). Kreative und innovative Lernformen sind gefragt; mechanische Fertigkeiten weichen sog. Skills. \"Dieser Ver nderungsprozess l sst sich als Weg von einer funktions- und berufsbezogenen hin zu einer prozessorientierten Betriebs- und Arbeitsorganisation charakterisieren.\" (Schiersmann\/Remmele 2002, Neue Lernarrangements in Betrieben: S. 5). Eine Entgrenzung und Pluralit t betrieblicher Lernkonzepte und Lernformen zieht die Gestaltung neuer Lernformen bzw. deren Kombination und Verwendung mit sich. Prof. Dr. P. Dehnbostel (Anm. Verf.: Hochschullehrer am Institut f r Berufsbildung, Weiterbildung und Telematik der Helmut-Schmidt-Universit t Hamburg) unterscheidet sechs Lernformen: \"Unterweisung\/ Coaching, Qualit tszirkel, Lernstatt, Lerninseln, Auftragslernen und Communities of Practice (CoP). Diese Lernformen stellen einen Typus betrieblichen Lernens dar, der als symptomatisch f r moderne Arbeitsprozesse gelten kann: Arbeitspl tze und Arbeitsprozesse werden unter lernsystematischen und arbeitsp dagogischen Gesichtspunkten erweitert und angereichert.  ...]\" (Dehnbostel 2003, Informelles Ler-nen: Arbeitserfahrungen und Kompetenzerwerb aus berufsp dagogischer Sicht: S. 3). Inwieweit Modelle arbeitsbezogenen Lernens dem Lernenden den Aufbau von Handlungswissen erm glicht, m chte i\u003c\/p\u003e","brand":"Atlantic Books","offers":[{"title":"Paperback","offer_id":46327521050775,"sku":"9783640747702","price":2138.0,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0666\/3471\/1191\/files\/9783640747702.webp?v=1768710502","url":"https:\/\/atlanticbooks.com\/products\/lerninsel-als-lernform-zur-entwicklung-beruflicher-handlungskompetenz-fur-lernende-im-prozess-der-arbeit-9783640747702","provider":"Atlantic Books","version":"1.0","type":"link"}