{"product_id":"requisitos-generales-para-el-aprendizaje-9783384531698","title":"Requisitos generales para el aprendizaje","description":"\u003cp\u003e • Author(s): Nico Michaelis\u003cbr\u003e • Publisher: First Europe Education (Fee)\u003cbr\u003e • Publisher Imprint: First Europe Education (Fee)\u003cbr\u003e • BISAC: Adult \u0026amp; Continuing Education\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEl libro aborda los aspectos psicol�gicos de los trastornos del aprendizaje y sus consecuencias. Los trastornos del aprendizaje en s� no suelen causar da�os psicol�gicos, pero a menudo son el resultado de reacciones negativas del entorno, como profesores, padres o compa�eros de clase. Estas reacciones hacen que los ni�os afectados desarrollen una identidad negativa, que a su vez conduce a un comportamiento inadecuado y a m�s reacciones negativas. Cuando los ni�os son etiquetados como perturbados o no normales, se sienten diferentes e inadecuados. Para tratar los trastornos del aprendizaje o el TDAH son necesarios varios enfoques, como la formaci�n espec�fica y el apoyo psicol�gico. El objetivo de este �ltimo debe ser aumentar la confianza de los ni�os en s� mismos y ayudarles a maximizar su potencial. El etiquetado negativo y los tratamientos farmacol�gicos no suelen ser �tiles y pueden resultar problem�ticos. El asesoramiento psicol�gico puede ayudar a los ni�os a desarrollar una nueva imagen de s� mismos y a mejorar su relaci�n con el mundo que les rodea. Entre los objetivos importantes figuran el aprendizaje de nuevas habilidades, la remodelaci�n de recuerdos dolorosos y la creaci�n de una autopercepci�n positiva, lo que en �ltima instancia conduce a un comportamiento positivo y a una mejor respuesta del entorno. The book deals with the psychological aspects of learning disorders and their consequences. Learning disorders themselves do not usually cause psychological damage, but are often the result of negative reactions from the environment, such as teachers, parents or classmates. These reactions lead to affected children developing a negative identity, which in turn leads to inappropriate behaviour and further negative feedback. When children are labelled as 'disturbed' or 'not normal', they feel different and inadequate. Various approaches are required to treat learning disorders or ADHD, including targeted training and psychological support. The latt\u003c\/p\u003e","brand":"First Europe Education (Fee)","offers":[{"title":"Paperback","offer_id":47577492684951,"sku":"9783384531698","price":1986.0,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0666\/3471\/1191\/files\/9783384531698.webp?v=1774903593","url":"https:\/\/atlanticbooks.com\/products\/requisitos-generales-para-el-aprendizaje-9783384531698","provider":"Atlantic Books","version":"1.0","type":"link"}