{"product_id":"umiej-281-tno-347-ci-nauczycieli-w-zakresie-oceny-i-ich-praktyki-w-klasie-9786208911645","title":"Umiej\u0026#281;tno\u0026#347;ci nauczycieli w zakresie oceny i ich praktyki w klasie","description":"\u003cp\u003e • Author(s): Khatereh Sajedi | Seyed Mohammad Alavi\u003cbr\u003e • Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza\u003cbr\u003e • Publisher Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza\u003cbr\u003e • BISAC: Administration - General\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eNaturalną częścią nauczania i uczenia się jest ocena, kt�ra jest uważana za istotny element obowiązk�w zawodowych nauczycieli język�w obcych. W odpowiedzi na rosnące znaczenie oceny i testowania Taylor (2013) zwr�cil uwagę na lepsze zrozumienie rozwoju i dojrzewania umiejętności w zakresie oceny w celu ujawnienia zasad leżących u podstaw praktyk oceniających. W rzeczywistości osoby przeprowadzające testy językowe i opracowujące testy muszą byc wrażliwe na r�żne aspekty oceny. Nauczyciele mają zazwyczaj niewielką wiedzę na temat oceniania w edukacji; muszą oni zastanowic się nad ocenianiem przed rozpoczęciem nauczania, tak aby nauczanie bylo ukierunkowane na konkretne cele lub zadania edukacyjne, kt�re zostaly określone przed rozpoczęciem nauczania (Popham, 2009). Wykorzystanie umiejętności oceny nie ogranicza się jedynie do informowania o osiągnięciach i oceniania uczni�w. Nauczyciele posiadający tę umiejętnośc identyfikują i oceniają r�wnież strategie nauczania, zachowania zawodowe oraz wykorzystują wiedzę merytoryczną, kt�ra poprawia jakośc uczenia się uczni�w.\u003c\/p\u003e","brand":"Atlantic Books","offers":[{"title":"Paperback","offer_id":46396256813207,"sku":"9786208911645","price":3572.0,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0666\/3471\/1191\/files\/9786208911645.webp?v=1769035973","url":"https:\/\/atlanticbooks.com\/products\/umiej-281-tno-347-ci-nauczycieli-w-zakresie-oceny-i-ich-praktyki-w-klasie-9786208911645","provider":"Atlantic Books","version":"1.0","type":"link"}