{"product_id":"von-hybriden-schulerinnen-und-schulern-in-dritten-raumen-rekonstruktion-kultureller-bildungsprozesse-im-bilingualen-unterricht-9783658211851","title":"Von Hybriden Schülerinnen Und Schülern in Dritten Räumen: Rekonstruktion Kultureller Bildungsprozesse Im Bilingualen Unterricht","description":"\u003cp\u003e • Author(s): Eva Schneider\u003cbr\u003e • Publisher: Springer vs\u003cbr\u003e • Publisher Imprint: Springer vs\u003cbr\u003e • BISAC: Language Experience Approach\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEva Schneider untersucht mögliche kulturelle Bildungsprozesse im Unterrichtsdiskurs einer gymnasialen Lerngruppe im bilingualen Politikunterricht zum \u003ci\u003eLehrstück Dorfgründung \u003c\/i\u003evon Petrik. Kulturelle Bildungsprozesse konzeptualisiert die Autorin in einer Zusammenführung von postkolonialer Theorie nach Bhabha und postmoderner Theorie nach Butler und einem transformatorischen Bildungsverständnis nach Koller als kulturelle (Subjekt-)Bildungsprozesse. Mit ihrer Fallstudie leistet sie einen empirischen Beitrag zur Versachlichung des Diskurses um das angenommene kulturelle Potenzial bilingualen Unterrichts. Die dokumentarische Analyse der Unterrichtstranskripte nach Bohnsack dekonstruiert die bisherige Annahme von bilingualem Unterricht als \u003ci\u003eDritten Raum\u003c\/i\u003e mit \u003ci\u003ehybriden\u003c\/i\u003e Schülerinnen und Schülern und zeigt u.a., wie stark kulturelle Positionierungen institutioneller diskursiver Macht ausgesetzt sind.\u003c\/p\u003e","brand":"Atlantic Books","offers":[{"title":"Paperback","offer_id":46473357164695,"sku":"9783658211851","price":4119.0,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0666\/3471\/1191\/files\/9783658211851.jpg?v=1766260701","url":"https:\/\/atlanticbooks.com\/products\/von-hybriden-schulerinnen-und-schulern-in-dritten-raumen-rekonstruktion-kultureller-bildungsprozesse-im-bilingualen-unterricht-9783658211851","provider":"Atlantic Books","version":"1.0","type":"link"}