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Faktoren, die die Schreibkompetenz von Schülern der 9. Klasse der Adaba High School beeinflussen

by Shambu Kedir , Mohammed Nemo
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9786209876295
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Verlag Unser Wissen
  • Publisher Imprint: Verlag Unser Wissen
  • Publication Date:
  • Pages: 60
  • Original Price: USD 57.0
  • Language: German
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 96 grams
  • BISAC Subject(s): Careers / General

Der Unterricht in Schreibfertigkeiten ist nicht mit dem Erwerb von Sprachkenntnissen verkn�pft, sondern eher auf Pr�fungen ausgerichtet. Aufgaben, die zum �ben der Schreibfertigkeiten konzipiert wurden, entsprechen nicht dem Vorwissen der Sch�ler, und der Unterricht motiviert die Sch�ler nicht dazu, Schreibfertigkeiten zu erlernen. Daher gab es in diesem Zeitrahmen keinen Raum f�r das �ben von Schreibfertigkeiten. Der Lehrerleitfaden scheint die Lehrer nicht dazu anzuleiten, das Schreiben richtig zu unterrichten. Die Schreibaufgaben weisen keine Kontinuit�t hinsichtlich Inhalt und Komplexit�t �ber verschiedene Kapitel hinweg auf. Da es den Aufgaben im Sch�lerbuch und im Lehrerhandbuch an Einheitlichkeit mangelt, ist es besser, umgehend eine �berarbeitung vorzunehmen, um weitere Verwirrung zu vermeiden, denn da der Unterricht in Schreibfertigkeiten nicht mit dem Erwerb von Sprachkenntnissen verbunden ist, sondern eher auf Pr�fungen ausgerichtet ist, �berspringen Lehrer den Schreibteil im Sch�lerbuch, da er nicht in der Abschluss- und Matura-Pr�fung vorkommt. In einer Unterrichtsstunde sind die Sch�ler gezwungen, mehr als zwei verschiedene Abschnitte zu lernen; innerhalb dieses Zeitrahmens gab es keinen Raum f�r das �ben der Schreibfertigkeiten. Daher ist es besser, jeweils einer Schreibfertigkeit die geb�hrende Aufmerksamkeit zu widmen, zumal der Lehrerleitfaden die Lehrer eher verwirrt, anstatt sie zu einem ordnungsgem� en Unterricht anzuleiten.

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