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Estilo cognitivo (FI&FD) em matemática segundo a taxonomia de Bloom

by Ahmad Hedayatpanah Shaldehi
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9786209965920
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
  • Publisher Imprint: Edicoes Nosso Conhecimento
  • Publication Date:
  • Pages: 76
  • Original Price: USD 57.0
  • Language: Portuguese
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 114 grams
  • BISAC Subject(s): General

O objetivo desta investiga��o � analisar a forma como os alunos com diferentes estilos cognitivos abordam determinadas opera��es matem�ticas (capacidades conceptuais e resolu��o de problemas) durante a resolu��o de problemas. Na verdade, iremos observar como os alunos com diferentes estilos de aprendizagem se comportam e qual � a taxa de problemas que enfrentam nos trabalhos de matem�tica. Os estudos indicaram que � poss�vel que alguns dist�rbios derivem de uma esp�cie de predisposi��o gen�tica, enquanto Bartel acredita que o principal elemento do dist�rbio � o treino incorreto; Contwell, por sua vez, afirma que os dist�rbios matem�ticos podem derivar da intera��o de v�rias vari�veis sociais, emocionais, gen�ticas, cognitivas e situacionais. De qualquer forma, investigamos a intera��o e a efic�cia do estilo cognitivo do aluno. FI (Independ�ncia de Campo) e FD (Depend�ncia de Campo) na resolu��o de problemas matem�ticos e perturba��es de conceitos e compet�ncias neste curso. Rela��o entre FD e EI com as seis �reas cognitivas de Bloom - conhecimento, compreens�o, aplica��o, an�lise, combina��o e avalia��o e julgamento - na �rea de trabalho da matem�tica, e reflex�o sobre a que �rea cognitiva cada aluno est� relacionado com os seus problemas e que compet�ncias na �rea de perturba��o devem ser estudadas com cuidado?

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