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Style cognitif (FI&FD) en mathématiques selon la taxonomie de Bloom

by Ahmad Hedayatpanah Shaldehi
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9786209958243
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Editions Notre Savoir
  • Publisher Imprint: Editions Notre Savoir
  • Publication Date:
  • Pages: 80
  • Original Price: USD 57.0
  • Language: French
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 118 grams
  • BISAC Subject(s): General

L'objectif de cette recherche est d'�tudier certaines op�rations math�matiques (probl�mes conceptuels et techniques) en tenant compte de diff�rents styles cognitifs lors de la r�solution des probl�mes. En effet, nous verrons comment les �l�ves ayant des styles d'apprentissage diff�rents se comportent et quels sont les taux de difficult�s rencontr�s dans leurs travaux de math�matiques. Les �tudes indiquent qu'il est possible que certains troubles proviennent d'une pr�disposition g�n�tique, tandis que Bartel estime que l'�l�ment principal du trouble r�side dans un apprentissage incorrect; Contwell affirme quant � lui que les troubles math�matiques peuvent provenir de l'interaction de diverses variables sociales, �motionnelles, g�n�tiques, cognitives et situationnelles. Quoi qu'il en soit, l'�tude de l'interaction et de l'efficacit� porte sur le style cognitif de l'�l�ve. FI (ind�pendance de champ) et FD (d�pendance de champ) dans la r�solution de probl�mes math�matiques et troubles des concepts et des comp�tences dans ce cours. Lien entre FD et EI avec les six domaines cognitifs de Bloom connaissance, compr�hension, application, analyse, synth�se et �valuation et jugement dans le domaine des math�matiques & Dishing souhaitant d�terminer � quel domaine cognitif chaque �l�ve est li� par rapport � ses probl�mes et quelles comp�tences dans le domaine des capacit�s perturb�es doivent faire l'objet d'une �tude attentive?

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