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La relevancia de la psicología en la línea intrasectorial como factor transformacional.: Pasantía en el Equipo de Integración Social Palavecino, Estad

by Lucrecia Margarita Uranga de Peña
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9798314491485
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Independently Published
  • Publisher Imprint: Independently Published
  • Publication Date:
  • Pages: 254
  • Original Price: USD 12.79
  • Language: Spanish
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 345 grams
  • BISAC Subject(s): Cognitive Psychology & Cognition

✔️Este argumento se refiere a las acciones implementadas durante la pasant�a profesional, que se fueron desglosando a medida que se iba respondiendo a las preguntas: Cu�l fue el trabajo realizado? Qu� actividades se efectuaron?, destacando:
✔️Caracterizaci�n de los estudiantes con necesidades educativas especiales; Aplicaci�n de pruebas psicol�gicas con sus an�lisis y diagn�stico; Preparaci�n de informe; Atenci�n individualizada; Producci�n de los planes para la intervenci�n; Realizaci�n de los perfiles educativos desde preescolar hasta el sexto grado; Desarrollo de estrategias y actividades; Orientaci�n y asesor�a a las docentes; entre otras.
✔️Cabe resaltar que, dentro de la valoraci�n psicol�gica, se asumieron los indicadores de la Asociaci�n Americana de Psiquiatr�a para los diversos casos, enmarcados en los Trastornos del desarrollo neurol�gico, encontrando: Discapacidades Intelectuales, del Espectro del Autismo; por D�ficit de Atenci�n/Hiperactividad y del Aprendizaje. Adem�s, Conflictos o Problemas Emocionales, y lo dem�s.
✔️ Concluyendo con el interrogante, la intenci�n del objetivo de este, para qu�? El de evaluar la relevancia de la psicolog�a como factor transformacional es considerar los beneficios que ofrece en el �mbito escolar, ya que se trata de un proceso de interdisciplinariedad y transformaciones. La din�mica de trabajo del E. I. S. P., es la de incluir a los ni�os (as) y adolescentes con necesidades especiales en los diversos niveles y modalidades educativas, en las cuales se ofrece respaldo a estos y a los docentes que colaboran con ellos.
✔️ En s�ntesis, se busc� satisfacer las necesidades y expectativas de los responsables educativos, al se�alar en qu� �reas de atenci�n se incorporar�n a los estudiantes e intervenir en el cumplimiento de los criterios establecidos, brindando t�cticas y acciones que favorezcan en reducir el d�ficit de atenci�n, las dificultades de aprendizaje, entre otras condiciones.

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