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Intelligenza Artificiale E Scuola: Rischi, opportunità e responsabilità educative

by Mario De Ghetto
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9798199150149
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Independently Published
  • Publisher Imprint: Independently Published
  • Publication Date:
  • Pages: 128
  • Original Price: GBP 8.66
  • Language: Italian
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 155 grams
  • BISAC Subject(s): Sociology / General

L'intelligenza artificiale � entrata nella vita quotidiana di studenti, docenti e famiglie. Ma siamo davvero pronti a usarla nella scuola?

Questo libro nasce da una convinzione semplice: prima di usare l'intelligenza artificiale bisogna imparare a capirla. Non per rifiutarla, non per demonizzarla, ma per evitare che diventi una scorciatoia fragile, un sostituto del pensiero o uno strumento usato senza consapevolezza.

Nella scuola dell'obbligo, l'AI pone domande educative molto concrete. Pu� aiutare gli studenti a studiare meglio? Pu� sostenere i docenti nella preparazione delle attivit�? Pu� favorire l'inclusione? E, allo stesso tempo, quali rischi comporta per l'apprendimento, l'autonomia, la scrittura, la capacit� critica e la responsabilit� personale?

Il libro affronta questi temi con un linguaggio chiaro, pratico e accessibile, rivolgendosi a docenti, genitori, educatori, dirigenti scolastici e a tutti coloro che vogliono comprendere il ruolo dell'intelligenza artificiale nell'educazione dei bambini e dei ragazzi.

Non � un manuale tecnico sull'uso degli strumenti di AI, n� una raccolta di ricette miracolose per "innovare" la didattica a ogni costo. � piuttosto una guida ragionata per distinguere tra uso utile e uso superficiale, tra supporto e delega, tra tecnologia al servizio dell'apprendimento e tecnologia che rischia di indebolirlo.

Attraverso riflessioni, esempi e indicazioni operative, il libro invita a riportare l'attenzione sul punto essenziale: l'intelligenza artificiale pu� essere uno strumento potente, ma non pu� sostituire il ruolo dell'insegnante, la relazione educativa, l'impegno dello studente e la costruzione graduale delle competenze.

Un testo pensato per chi non vuole subire l'AI, ma nemmeno ignorarla. Perch� la scuola non deve inseguire ogni novit� tecnologica, ma deve aiutare bambini e ragazzi a diventare persone capaci di pensare, scegliere e usare gli strumenti digitali con intelligenza.

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