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Soziale Kontextfaktoren für die Unterrichtspraxis in der Polytechnischen Schule

by Esther Ukwuoma
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9786209704437
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Verlag Unser Wissen
  • Publisher Imprint: Verlag Unser Wissen
  • Publication Date:
  • Pages: 52
  • Original Price: USD 56.0
  • Language: German
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 82 grams
  • BISAC Subject(s): General

Das Buch zeigt auf, wie das schulische Umfeld, das lokale Umfeld und die Erwartungen der Gemeinschaft miteinander verflochten sind und gemeinsam die Unterrichtspraktiken und Bildungsergebnisse pr�gen. Die kontextuellen Faktoren, die die Unterrichtspraktiken beeinflussen, sind zu unvermeidbaren Variablen geworden, die potenziell die Qualit�t des Lehrens und Lernens in der polytechnischen Ausbildung beeinflussen. Da Unterricht in einem sozialen Kontext stattfindet, der verschiedene Prozesse und Einfl�sse umfasst, ist es unerl�sslich, das Zusammenspiel zwischen schulischen und nachbarschaftlichen Umweltfaktoren zu verstehen, die sich direkt oder indirekt auf die Qualit�t der Unterrichtspraktiken auswirken k�nnen, insbesondere in einem polytechnischen Umfeld. Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen von Schule und Nachbarschaft auf die Unterrichtspraxis mithilfe eines qualitativen Ansatzes zu untersuchen. Zehn akademische Mitarbeiter, darunter f�nf Einheimische und f�nf Nicht-Einheimische aus der Nachbarschaft der Schule, nahmen an der Studie teil. Die Teilnehmer wurden anhand spezifischer Kriterien mittels gezielter Stichprobenverfahren ausgew�hlt, wobei die zuf�llige Auswahl f�nf verschiedene Fachbereiche aus f�nf Schulen umfasste.

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