Search results for “[Subject: educational-software]”

• Author(s): Viola Backhaus • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: GeneralIn diesem Buch geht es um Informatische Bildung im Sachunterricht. Darüber, dass das Lernen über und das Lernen mit digitalen Medien Teil der al...

• Author(s): Jan Niemann • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Teaching Methods & Materials - Language ArtsIn diesem Buch werden empirische Befunde zu Mediennutzungsmustern digitaler Anwendungen im Fachunterricht ...

• Author(s): Henning Van Den Brink • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Teaching - Subjects - Arts & HumanitiesHenning van den Brink untersucht den Nutzen kultureller Bildung für Kinder mithilfe der sozialpädagog...

• Author(s): Ulrich Gebhard • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Educational PsychologyIn diesem Buch wird von einem grundlegenden "Sinnverlangen" ausgegangen, das nicht nur die Wechselfälle des Lebens durchzieht, so...

• Author(s): Johannes Bilstein | Matthias Winzen | Jörg Zirfas • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Philosophy, Theory & Social AspectsDer Band geht der Frage nach, welche spezifisch edukativen Techniken angesich...

• Author(s): Sabine Doff | Regine Komoss • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Educational PsychologyIm Mittelpunkt dieses Bandes steht die Frage, wie Fachunterricht sich verändern kann und muss, um aktuellen Herausfo...

• Author(s): Svenja Kehm • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Teaching - Subjects - Physical Education

• Author(s): Katharina Roselius • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Teaching - Subjects - Reading & PhonicsZiel der vorliegenden Studie ist es, im Rahmen der Institution Schule Möglichkeiten literarischer Bildun...

• Author(s): Samuel Campos • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Educational PsychologyAuf welche Weise konstituieren sich Subjekte im Musikunterricht? Die Studie nähert sich dieser Frage zunächst aus einer theoretisc...

• Author(s): Klaudia Singer • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Teaching - Subjects - MathematicsKlaudia Singer vergleicht in ihrer Untersuchung theoretische Modelle für eine qualitative Weiterentwicklung des Mathem...

• Author(s): Dido Roggatz • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Teaching - Subjects - Arts & HumanitiesDieses Buch verdeutlicht das Potenzial künstlerischer Erfahrungen durch die vollständige Identifikation mit de...

• Author(s): Jens Holze | Dan Verständig | Ralf Biermann • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Philosophy, Theory & Social AspectsDer Band vereint ausgewählte interdisziplinäre Zugänge zu Entwicklungen und Problem...

• Author(s): David Jahr • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Educational Policy & ReformDavid Jahr untersucht in dieser Studie die Schulklasse als Kollektiv. Auf Basis von Unterrichtsvideografien rekonstruiert de...

• Author(s): Matthias Martens | Barbara Asbrand | Thade Buchborn • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Professional DevelopmentDer Band untersucht das Potenzial der Dokumentarischen Methode f�r die Erforschung fachlic...

• Author(s): Martin K. W. Schweer • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Educational PsychologyEines der zentralen Themen der Schul- und Unterrichtsforschung ist Interaktion im Klassenzimmer, das in diesem Buch umfasse...

• Author(s): Christina Huf | Till-Sebastian Idel • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Inclusive Education

• Author(s): Johannes Bilstein | Matthias Winzen | Jörg Zirfas • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Sociology - GeneralThe volume examines the question of which specifically educational techniques are required in vie...

• Author(s): Frauke Heß • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Educational PsychologyFrauke He widmet sich der Betrachtung eines Schulfachs mit stark femininem Image. Sie zeigt, dass das "Mädchenfach" Musik viele adol...

• Author(s): Lucio Negrini • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Educational PsychologyDie empirische Untersuchung zeigt am Beispiel von Koch- und Malerbetrieben der Deutschschweiz, dass die subjektiven Überzeugungen ...

• Author(s): Birgit Hüpping • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Counseling - Career DevelopmentBirgit Hüpping nimmt subjektive Sichtweisen von Grundschullehrkräften in Bezug auf den pädagogischen Umgang mit migratio...

• Author(s): Frank Drecoll • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Sociology - GeneralDie betriebliche oder "arbeitsplatzorientierte Grundbildung (AoG)" ist ein noch junges Forschungsgebiet der wissenschaftlichen Erwach...

• Author(s): Kim Deutsch • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Adult & Continuing EducationGerade die Zunahme von Kontingenzen und damit einhergehend die Zunahme reflexiver Entscheidungssituationen gilt als strukt...

• Author(s): Katharina Rathmann • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Children's StudiesKatharina Rathmann untersucht erstmals die Bedeutung struktureller Merkmale von Bildungssystemen (Differenzierung, Segregation, �...

• Author(s): Dominik Edelhoff • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: Teaching - Subjects - Physical EducationEinleitung.- Theoretische Rahmenkonzeption.- Darstellung des methodischen Vorgehens.- Darstellung der interpr...

• Author(s): Erika Edelmayer • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: General​Wie ist das diskursf�hige Subjekt im Sinne Habermas zu denken? Unter welchen Bedingungen und Modalit�ten entwickelt das Subjekt seine Diskursf...

• Author(s): Inken Heldt • Publisher: Springer vs • Publisher Imprint: Springer vs • BISAC: GeneralDie empirische Studie von Inken Heldt verdeutlicht Innovationspotentiale der Menschenrechtsbildung ausgehend von den subjektiven Vorstellungswelten...