Nouvelle parution aux �ditions AlphaGraphe !
10 cl�s pour mieux naviguer les troubles d'apprentissage
par Alex-Andr�e Madore, Mich�le Minor-Corriveau, autrices
et Jos�e Lavoie-Mutonkole, illustratrice
Ce guide unique, � la fois scientifique et accessible, offre aux jeunes, aux parents, aux enseignants et aux intervenants des rep�res clairs et concrets pour comprendre, accompagner et valoriser les �l�ves ayant un trouble d'apprentissage.
� travers dix cl�s essentielles - de la d�couverte des diff�rences d'apprentissage � la mise en place de strat�gies efficaces, en passant par la d�construction des mythes et la valorisation des forces - les autrices proposent une approche inclusive, bienveillante et appuy�e par la recherche.
Illustr� avec sensibilit� et humour, l'ouvrage devient un v�ritable outil de dialogue et d'espoir:
�clairer les r�alit�s invisibles des troubles d'apprentissage.
Outiller le personnel enseignant et les familles.
Encourager chaque �l�ve � croire en ses forces et en son potentiel.
Un livre indispensable pour ouvrir les portes de la r�ussite scolaire et personnelle, tout en b�tissant une culture d'�quit� et d'inclusion.
Madore, Alex-Andrée: - Alex-Andrée Madore est psychologue clinicienne et scolaire agréée auprès de l'Ordre des psychologues de l'Ontario. Elle occupe actuellement le poste de psychologue principale au Conseil scolaire catholique du Nouvel-Ontario à Sudbury et est membre de l'Association des leaders en psychologie dans les écoles de l'Ontario. Depuis 2009, elle a travaillé au sein d'un organisme sans but lucratif ainsi que dans des écoles, offrant des services psychologiques aux enfants et aux jeunes partout dans le Nord de l'Ontario. Elle siège également bénévolement au conseil d'administration de l'Association des troubles d'apprentissage de Sudbury.Elle est passionnée par l'accompagnement des parents/tuteurs et des enseignants en contexte francophone minoritaire afin qu'ils adoptent les principes scientifiques sous-jacents à l'enseignement de la lecture et de l'écriture. En 2023, Alex-Andrée a reçu le Prix de leader en littératie de l'International Dyslexia Association de l'Ontario pour son engagement à promouvoir la sensibilisation et la compréhension des programmes de littératie structurée.Elle croit en l'accès libre à du matériel pédagogique de grande qualité, fondé sur des données probantes et éclairé par la recherche, afin que les enseignants puissent soutenir le droit de chaque élève à lire. De plus amples renseignements sur les ressources AlphaGraphe qu'elle a co-créées sont disponibles sur son site web www.childpsychologynorth.com et sa chaîne YouTube: www.youtube.com/@alexpsyscolaire.
Minor-Corriveau, Michèle: - Professeure agrégée à l'École d'orthophonie de l'Université Laurentienne et orthophoniste depuis plus de 25 ans, Michèle Minor-Corriveau s'intéresse aux difficultés d'apprentissage en lecture et en écriture. Ses recherches, menées depuis près de vingt ans, portent sur le rendement scolaire et le développement des compétences langagières en français.Engagée dans la promotion de pratiques efficaces en littératie en contexte francophone minoritaire, elle est cofondatrice d'AlphaGraphe (www.alphagraphe.com) et coauteure de nombreuses ressources pédagogiques, dont Le langage oral à portée de la main (OSLA, 2014). Elle a également adapté en français des ouvrages de référence en enseignement de la lecture avec l'autorisation de Louisa Moats et Louisa Spear-Swerling.Reconnue pour son approche pragmatique, elle est régulièrement sollicitée par des conseils scolaires à travers le Canada et a reçu, en 2019, un prix d'excellence en enseignement.Pour lire ses billets de blogues www.micheleminorcorriveau.com. Toute ressource est créée en conformité aux principes de la science de la littératie et est libre d'accès. "Le droit de lire dépend de l'accès aux ressources." Madore et Minor-Corriveau
