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Arbeitsbezogenes Lernen. Kriterien und Konzepte zur beruflichen Kompetenzförderung

by Edith Papsin
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9783668740631
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Grin Verlag
  • Publisher Imprint: Grin Verlag
  • Publication Date:
  • Pages: 20
  • Original Price: USD 22.5
  • Language: German
  • Edition: 1. Auflage
  • Item Weight: 41 grams
  • BISAC Subject(s): Adult & Continuing Education

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P�dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Helmut-Schmidt-Universit�t - Universit�t der Bundeswehr Hamburg (Geistes- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Theoretische Grundlagen betrieblicher Bildungsarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: "Menschen, die besch�ftigungsf�hig werden wollen, brauchen eine solide und breit angelegte Ausbildung. Menschen, die besch�ftigungsf�hig bleiben und beruflich Erfolg haben wollen, m�ssen ihre Kompetenzen stetig weiterentwickeln. Oft kann nur Qualifizierung aus Arbeitslosigkeit in nachhaltige Besch�ftigung f�hren." Immer wieder wird auf nationaler, europ�ischer und internationaler Ebene "kontinuierliches Lernen" als Schl�ssel f�r positive individuelle Entwicklung betont. F�r das Individuum h�ngt die zuk�nftige Besch�ftigungsf�higkeit bedeutend von der M�glichkeit ab, bei der Arbeit und auch �ber die Arbeit hinaus zu lernen und seine beruflichen Handlungskompetenzen zu verbessern. Doch dazu bedarf es einer lernf�rderlichen Gestaltung der Arbeit inklusive einer optimalen Verbindung des Lernens im Unternehmen und Weiterbildungen. Die folgenden Kapitel werden sich besonders mit den Modellen, Konzepten und Lernformen f�r arbeitsbezogenes Lernen besch�ftigen. Dabei sollen die verschiedenen M�glichkeiten f�r das betriebliche Lernen aufgezeigt werden. In diesem Zusammenhang soll die Bedeutsamkeit des informellen Lernens f�r die betriebliche Bildungsarbeit hervorgehoben und begr�ndet werden. Probleme und Schwierigkeiten des informellen Lernens werden anschlie end aufgef�hrt und mit Lernformen reduziert. Die Leitfrage f�r diese Hausarbeit betrifft vor allem den Bereich des informellen Lernens, welche lautet: "Welche Methoden erm�glichen ein effizientes Lernen im Unternehmen? Welche Rolle nimmt in diesem Zusammenhang das informelle Lernen ein?"

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