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Beziehung Und Deutung Im Psychotherapeutischen Prozeß: Aus Der Sicht Verschiedener Therapeutischer Schulen

by Toni Reinelt , Wilfried Datler
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9783662060438
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Springer
  • Publisher Imprint: Springer
  • Publication Date:
  • Pages: 418
  • Original Price: EUR 93.45
  • Language: German
  • Edition: Softcover Repri
  • Item Weight: 690 grams
  • BISAC Subject(s): Psychotherapy / General

Beziehung und Deutung aus der Sicht verschiedener psychotherapeutischer Schulen: Zur Entstehung und Konzeption des vorliegenden Bandes Walter Spiel Es ist das entscheidende Merkmal der psychotherapeutischen Ausbildung und Forschung an meiner Klinik (Universit�tsklinik f�r Neuropsychiatrie des Kindes- und Jugendalters, Wien), verschiedene Schulauffassungen und therapeutische Set- tings in ihrer Wirkungsweise, Effizienz und Kapazit�t, bezogen auf die verschie- densten Krankheitsbilder, darzustellen. Im Rahmen dieses Programms organi- sierte Toni Reinelt im Sommersemester 1984 ein Seminar �ber "Deutung und Beziehung im therapeutischen Proze ", zu dem eine Reihe namhafter Referenten eingeladen war. Dabei sollte es vor allem um die Erhellung dieser Thematik aus tiefenpsychologischer Sicht gehen; doch lie en die dort zur Sprache gekommenen Themen, Positionen und Kontroversen bald fragen, ob an der Problematik von "Deutung und Beziehung" nicht die Charakteristik der einzelnen psychotherapeu- tischen Schulen in ihrer j�ngeren Gestalt insgesamt aufgezeigt und diskutiert wer- den kann. Diese �berlegungen auch auf das Problem der Ausgestaltung psycho- therapeutischer Prozesse auszuweiten, schien weiters deshalb reizvoll zu sein, weil das Problem der Verschr�nktheit von Deutung und Beziehung in letzter Zeit ins- 1 besonders von Psychoanalytikern diskutiert wurde und deren bemerkenswerte Beitr�ge �berdies die Frage provozierten, wie diese Verschr�nktheit inzwischen aus der Sicht anderer therapeutischer Richtungen beurteilt wird; denn einige j�n- 2 gere Arbeiten zur Therapeut-Patient-Beziehung legen ja durchaus die Erwartung nahe, da auch in so manchen nichttiefenpsychologischen Schulen gewisse tradi- tionelle Auffassungen zum Beziehungs- und Deutungsproblemverlassen bzw. erheblich weiterentwickelt und modifiziert wurden.

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