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Die Bedeutung der LehrerInnen-SchülerInnen Beziehung im Rahmen des Classroom Managements

by Patrick Ellrott
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9783656537908
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Grin Verlag
  • Publisher Imprint: Grin Verlag
  • Publication Date:
  • Pages: 64
  • Original Price: USD 34.9
  • Language: German
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 96 grams
  • BISAC Subject(s): General

Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Bergische Universit�t Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: 0 Einleitung Im Rahmen des Classroom Managements hat die Lehrperson viele Unterschiedliche Funktionen im schulischen Kontext zu erf�llen. Zum einen dient es der m�glichst ungehinderten Vermittlung von Unterrichtsinhalten und zum anderen der Sozialisierung der Sch�lerInnen. Das erste Kapitel soll den Begriff des Classroom Managements erl�utern. Offenbar konnte sich bisher kein einheitliches Verst�ndnis von dem etablieren, welche Dimensionen des Unterrichtens dem Sammelbegriff des Classroom Managements zugeh�rig sind. Als n�chstes wird der Wandel, welchem das Konstrukt des Classroom Managements unterlag, kurz beschrieben. Es ist nicht verwunderlich, dass Sch�lerInnen und LehrerInnen unterschiedliche Perspektiven einnehmen; es herrschen unterschiedliche Rollen, Ziele, Sorgen und Machtverh�ltnisse unter ihnen. Zun�chst wird der LehrerInnenperspektive Aufmerksamkeit gewidmet und dargestellt warum das Classroom Management eine solcherma en kritische Stellung einnimmt. Dabei soll das LehrerInnenverst�ndnis verdeutlicht und aufgezeigt werden an welchen Stellen Problematiken verborgen liegen. Danach werden drei Ans�tze zum Classroom Management vorgestellt. Diese gehen von verschiedenen Anhaltspunkten aus, adressieren verschiedene Bereiche und sind weisen unterschiedliche Qualit�ten f�r das Unterrichtsgeschehen sowie f�r den Aufbau einer positiven LehrerInnen-Sch�lerInnen Beziehung auf. Im Hinblick auf das emotionale und psychische Wohlergehen der zu Unterrichtenden sowie deren kognitiven F�rderung, sollen m�gliche F�hrungsstile n�her betrachtet werden. 1 Erl�uterung zum Begriff des Classroom Managements Classroom Management ist ein in seiner Tradition ein ausgesprochen amerikanischer Begriff. In der p�dagogischen Fachliteratur werden verschiedene Ausdr�cke f�r die �bersetzung des Begr

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