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Instrumentalunterricht mit erwachsenen Schülern - Ansätze zur Unterrichtsgestaltung

by Peter Lissner
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9783640257157
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Grin Verlag
  • Publisher Imprint: Grin Verlag
  • Publication Date:
  • Pages: 24
  • Original Price: USD 25.5
  • Language: German
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 41 grams
  • BISAC Subject(s): Reference

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Otto-Friedrich-Universit�t Bamberg, Veranstaltung: Au erschulische Musikp�dagogik im �berblick, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Themenpunkt des Seminars "Au erschulische Musikp�dagogik im �berblick" unter der Leitung von Prof. Dr. Stefan H�rmann ist der Instrumentalunterricht mit erwachsenen Sch�lern. Diese Arbeit wird einf�hrend auf den Bereich der musikalischen Erwachsenenbildung eingehen und Ans�tze zur Unterrichtsgestaltung aufzeigen. Instrumentalunterricht f�r Erwachsene ist ein Teilgebiet der musikalischen Erwachsenenbildung, welche zwischen der Musikp�dagogik und der Erwachsenenbildung angesiedelt ist (vgl. Holtmeyer 1993, S.479). Dem Leser soll anhand folgender vier Kernfragen eine Hilfestellung zur eigenst�ndigen Erarbeitung des Themengebiets an die Hand gegeben werden: - Wer ist der erwachsene Instrumentalsch�ler? - Macht es noch Sinn, im Erwachsenenalter ein Instrument zu erlernen? - Wie lernt der erwachsene Instrumentalsch�ler? - Was ist beim Unterrichten von Erwachsenen zu beachten? Wenn in vorliegender Arbeit von Sch�ler oder Erwachsenem die Rede ist, so ist damit gleicherma en die Sch�lerin oder die Erwachsene angesprochen. Der Einfachheit und dem besseren Verst�ndnis halber wird jedoch das maskuline Genus verwendet. Wie h�ufig bei Texten andragogischen Inhalts (Andragogik: die Wissenschaft vom lebenslangen und lebensbreiten Lernen Erwachsener) soll auch diese Ausarbeitung keinen Anspruch auf absolute G�ltigkeit haben, sondern eher als "Facilitator" = Lernerleichterer verstanden werden. Um Instrumentalunterricht mit Erwachsenen anschaulich darstellen zu k�nnen, ist es oft n�tig, Kinder und Jugendliche zum Vergleich heranzuziehen. Dies hat zwei Gr�nde: 1. Es liegen viel mehr wissenschaftliche Erkenntnisse �ber diesen Forschungsbereich vor. 2. Instrumentallehrer haben in aller Regel gr� ere Praxiserfahrung im Unterrichten von Kindern und Jugendlichen. Einige elementare Grundlagen k�nnen f

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