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Leistungsbewertung und Akkreditierung in der iranischen Lehrerausbildung

by Mahdi Rajaeenia
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9786209885686
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Verlag Unser Wissen
  • Publisher Imprint: Verlag Unser Wissen
  • Publication Date:
  • Pages: 192
  • Original Price: USD 101.0
  • Language: German
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 264 grams
  • BISAC Subject(s): Administration / General

Die Ausbildung von Lehrkr�ften ist f�r die Umgestaltung eines jeden Bildungssystems von zentraler Bedeutung. Im Iran hat die Farhangian University das Projekt Evaluation of Teachers' Professional Competencies (ETPC) ins Leben gerufen, um sicherzustellen, dass angehende EFL-Lehrkr�fte die nationalen Zertifizierungsstandards erf�llen. Dieses Buch schlie t eine kritische L�cke, indem es zwei zentrale ETPC-Bewertungsinstrumente entwickelt und validiert: einen Rahmen f�r die Leistungsbeurteilung von Lehrkr�ften (Teacher Performance Appraisal, TPA) und einen Wissenstest f�r Lehrkr�fte (Teacher Knowledge Test, TKT). Durch vergleichende Analyse, Dokumentenpr�fung, Befragung von Interessenvertretern und empirische Pilotversuche mit 58 Kandidaten wurde eine robuste TPA-Rubrik f�r sechs Bereiche entwickelt - professionelles Wissen, Unterrichtsplanung, -durchf�hrung, Lernumgebung, Bewertung und professionelle Praktiken - und ein TKT mit 140 Punkten, der Grammatik, Vokabular, Methodik, Tests, Forschung, Lesen und Linguistik abdeckt. Eine strenge Validierung best�tigte, dass beide Instrumente zuverl�ssig und kontextbezogen g�ltig sind. Diese Arbeit bietet der Farhangian University und den nationalen Lehrplangestaltern ein evidenzbasiertes Modell zur Bewertung der Bereitschaft von Lehrkr�ften und st�rkt die Verbindung zwischen Lehrerausbildung, beruflicher Kompetenz und Qualit�tssicherung in der iranischen EFL-Lehrerausbildung.

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