Des pays du monde entier se sont lanc?s dans de grandes ?valuations nationales ou ont particip? pour la premi?re fois ? de grandes ?valuations r?gionales ou internationales dans le but d'am?liorer leur syst?med'?ducation. Lorsque les ?valuations sont bien con?ues, les informations cr?dibles qu'elles f ournissent au sujet de la performance des ?l?ves peuvent contribuer ? mieux r?partir les ressources entre les ?tablissements et ? am?liorer la qualit? de l'enseignement et le rendement de l'apprentissage. Les services de la Banque mondiale ont r?dig? le pr?sent Manuel pour les ?valuations ? grande ?chelle des acquis scolaires dans le but de proposer un guide complet ? ceux qui veulent en apprendre davantage sur la conception et l'administration de ce type d'?valuations et sur l'analyse et l'utilisation de leurs r?sultats. Cet ouvrage r?pond ? des questions que se posent souvent les ?quipes charg?es de grandes ?valuations et les responsables politiques qui souhaitent prendre des d?cisions les concernant en toute connaissance de cause. Chaque chapitre aborde une ?tape du processus d'?valuation, prodigue des conseils, propose des orientations et donne des exemples de ce qui se fait dans des pays. Par ailleurs, cet ouvrage d?crit les nouvelles tendances qui se dessinent dans les grandes ?valuations et donne des informations ? jour sur de grandes ?valuations r?gionales et internationales. DIRK HASTEDT, Directeur ex?cutif de l'Association internationale pour l'?valuation du rendement scolaire (IEA) Ce qu'il y a d'unique dans cet ouvrage, c'est qu'en plus de passer des sp?cifications techniques en revue, il donne des exemples de la fa?on dont des pays du monde entier administrent des ?valuations ? grande ?chelle, en tirent des enseignements et en utilisent les r?sultats. En ce sens, ce Manuel pour les ?valuations ? grande ?chelle des acquis scolaires est un excellent guide pratique ? consulter pour obtenir une vue d'ensemble des grandes ?valuations et mieux comprendre comment et pourquoi les administrer. SILVIA MONTOYA, Directrice de l'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) C'est l'ouvrage id?al pour les responsables d'?valuations scolaires ? la recherche d'informations compl?tes, mais lisibles, sur le sujet. Il est extr?mement bien r?dig? et parfaitement structur?, de sorte qu'il est facile ? consulter et que tous les aspects y sont d?crits clairement et avec concision. C'est l'ouvrage de r?f?rence par excellence pour tous ceux qui veulent explorer les ?tapes ? encha?ner pour mener une grande ?valuation, d'autant qu'il foisonne d'exemples sur toutes les grandes ?valuations internationales. ANDREAS SCHLEICHER, Directeur de la Direction de l'?ducation et des comp?tences et conseiller sp?cial du Secr?taire g?n?ral, charg? de la politique de l'?ducation, de l'Organisation de coop?ration et de d?veloppement ?conomiques (OCDE) De nombreux pays ont d?cid? d'administrer des ?valuations internationales pour comparer la qualit?, l'?quit? et l'efficience de leur syst?me d'?ducation ? des normes de r?f?rence. Mais retirent-ils vraiment de leurs efforts de planification, d'administration et d'analyse de quoi aider les ?l?ves ? mieux apprendre, les enseignants ? mieux enseigner et les ?tablissements ? travailler plus efficacement ? Ce Manuel pour les ?valuations ? grande ?chelle des acquis scolaires aidera les responsables politiques et leurs ?quipes techniques ? r?pondre ? ces questions. ANDREI VOLKOV, Directeur de l'Institut de strat?gie publique, ?cole de gestion de Moscou SKOLKOVO En 2008, c'est en grande partie dans l'objectif d'am?liorer la qualit? de l'enseignement fondamental que le Fonds fiduciaire de l'assistance russe ? l'?ducation pour le d?veloppement (READ) a ?t? cr??. Le Fonds continue de donner l'exemple, c'est d'ailleurs la plus grande initiative russe visant ? promouvoir l'?valuation des acquis scolaires. Les approches con?ues ? l'aide du Fonds, que ce soit celles visant ? renforcer les capacit?s institutionnelles et sp?cialis?es ou ? orienter les r?formes de l'?ducation, ont prouv? leur efficacit? dans de nombreux pays. Le Manuel pour les ?valuations ? grande ?chelle des acquis scolaires rassemble sous un format pratique les meilleures ?tudes de cas au sujet des ?valuations ? grande ?chelle. Cet ouvrage a un atout particuli?rement important, celui de proposer un syst?me int?gr? de renforcement des capacit?s, de sorte que c'est un guide pratique, facile ? utiliser dans des contextes culturels diff?rents. Nous esp?rons que cet ouvrage contribuera ? faire conna?tre largement l'exp?rience collective rassembl?e par le Fonds et nous rapprochera de la r?alisation de l'objectif relatif ? l'?ducation dans le Programme de d?veloppement durable.
