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Medienerziehung - Konzepte und Leitideen

by Matthias Trumpfheller
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9783638769594
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Grin Verlag
  • Publisher Imprint: Grin Verlag
  • Publication Date:
  • Pages: 24
  • Original Price: USD 25.5
  • Language: German
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 41 grams
  • BISAC Subject(s): General

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P�dagogik - Medienp�dagogik, Technische Universit�t Darmstadt (Institut f�r allgemeine P�dagogik), Veranstaltung: Medientheorie f�r Lehramtsstudierende - Computer und Internet im Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: 1 Einleitung "Was, Sie haben einen Schachcomputer?" - "Was soll ich machen? Meine Frau kann nicht, und meine Kinder spielen nicht mehr mit Menschen." (Werner Schneyder (*1937), Kabarettist) Nicht erst seit der Jahrtausendwende wird unsere heutige Gesellschaft immer wieder Informationsgesellschaft oder auch Wissensgesellschaft genannt. Der gro e Aufbruch wird erwartet und gro e Hoffnungen aber auch Erwartungen werden dabei immer wieder an moderne Medien gekn�pft. Auch an der P�dagogik ist diese Entwicklung nicht vorbei gegangen. Mit dem Aufkommen der Massenkommunikation im ausgehenden 19. und beginnenden 20. Jahrhundert entwickelten sich bereits erste Theorien wie die Erziehung auf diese "neuen Medien" reagieren sollte. Diskussionen um Computerspiele wie nach dem Erfurter Amoklauf 2002 sind also nicht wirklich so neu wie es manchmal den Anschein macht. In dieser Arbeit werde ich basierend auf dem Kapitel "Konzepte und Leitideen der Medienerziehung" aus dem Buch "Computer & Internet im Unterricht - Medienp�dagogische Grundlagen und Beispiele" von Tulodziecki und Herzig1, verschiedene medienp�dagogische Konzepte vorstellen wie sie im 20. Jahrhundert formuliert wurden. Im Anschluss daran werde ich in einem weiteren Kapitel den Versuch wagen, eine Sammlung von Anforderungen an eine moderne Medienerziehung zu formulieren. Um den Rahmen dieser Arbeit nicht zu sprengen wird dies jedoch vor allem stichwortartig erfolgen, bevor ich zuletzt noch einmal eine kurze Zusammenfassung �ber die einzelnen Ergebnisse und Ideen dieser Arbeit liefere.

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