La educación, por su implicación en Los procesos de producción de conocimiento, la formación de competencias y sus posibilidades multiplicadoras, es considerada un espacio privilegiado para la integración de los medios informaticos, que actuan como herramientas simbólicas involucradas en la construcción de nuevas formas de comprensión y de producción de universos de significados. Este texto muestra las modalidades de reflexión que se estan produciendo en el campo multidisciplinario de estudios sobre TIC y Educación en America Latina y en Europa y revela las dimensiones que se vislumbran en el: Los temas y problemas que se construyen, las modalidades de abordaje que predominan, las diferentes perspectivas teóricas que sostienen las investigaciones, la relación que se establece entre la producción de conocimiento y el diseño de orientaciones de intervención. El propósito es contribuir a la difusión de este tipo de trabajos ya su capitalización en estudios similares, asi como favorecer la articulación de redes de producción de conocimiento que puedan consolidar el propio campo en su complejidad y diversidad.
Autores: Arango Vasquez, Sandra. (Colombia), Barroso de Azevedo, Adriana. (Brasil), Bosco, Alejandra. (Cataluña, España), Busaniche, Beatriz. (Argentina), Cabello, Roxana. (Argentina), Casado, Ricardo. (Venezuela), Crovi Druetta, Delia. (Mexico), Frau-Meigs, Divina. (Francia), Gros, Begoiia. (España), Islas, Octavio. (Mexico), Levis, Diego. (Argentina), Lugo, Laura. (Venezuela), Morales, Susana. (Argentina), Moraes Gonzalves, Elizabeth. (Brasil), Palamidessi, Mariano. (Argentina), Tarasow, Favio G. (Argentina), Vasquez Lopera, Claudia. (Colombia). EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA.
Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *Introducción. Roxana Cabello y Diego Levis
*Primera parte. Elementos para el debate
*Enseñar y aprender con informática / Enseñar y aprender informática. Medios informáticos en la escuela argentina. Diego Levis (Argentina)
*Alfabetización digital: las fronteras del aprendizaje y el control de la información. Beatriz Busaniche (Argentina)
*Brecha digital y educación en la Sociedad global de la Información. Susana Morales (Argentina)
*Segunda parte. La incorporación de TIC en la enseñanza universitaria
*Retos de las universidades en la sociedad de la información y el conocimiento. Delia María Crovi Druetta (México/Argentina)
*El diseño de entornos de aprendizaje colaborativo en la enseñanza universitaria. Begoña Gros (España)
*TIC en las universidades nacionales de la Argentina (el caso de la provincia de Buenos Aires). Roxana Cabello y Diego Levis (Argentina)
Con este libro usted podrá conocer a fondo las modalidades de reflexión que se estan produciendo en el campo multidisciplinario de estudios sobre TIC y Educación en America Latina y en Europa y revela las dimensiones que se vislumbran en el: los temas y problemas que se construyen, las modalidades de abordaje que predominan, las diferentes perspectivas teóricas que sostienen las investigaciones, la relación que se establece entre la producción de conocimiento y el diseño de orientaciones de intervención. Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad las modalidades de reflexión que se estan produciendo en el campo multidisciplinario de estudios sobre TIC y Educación en America Latina y en Europa y revela las dimensiones que se vislumbran en el: los temas y problemas que se construyen, las modalidades de abordaje que predominan, las diferentes perspectivas teóricas que sostienen las investigaciones, la relación que se establece entre la producción de conocimiento y el diseño de orientaciones de intervención! Tags: educación, medios informáticos, alfabetización digital, era digital, TIC, América Latina, Europa.
