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Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht in der Grundschule

by Tanja Vorderstemann
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9783638771504
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Grin Verlag
  • Publisher Imprint: Grin Verlag
  • Publication Date:
  • Pages: 24
  • Original Price: USD 25.5
  • Language: German
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 41 grams
  • BISAC Subject(s): Study & Teaching

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Englisch - P�dagogik, Sprachwissenschaft, Note: Gut, Johann Wolfgang Goethe-Universit�t Frankfurt am Main (Institut f�r England- und Amerikastudien), Sprache: Deutsch, Abstract: In den vergangenen Jahren hat man sich immer mehr mit dem Thema Fremdsprachenunterricht auseinandergesetzt. Die Ursachen f�r das wachsende Interesse an dem Thema Mehrsprachigkeit liegen am "gesellschaftlichen Bedarf"1 an Fremdsprachen, welcher in der letzten Zeit erkennbar gestiegen ist. Dies ist abzulesen an den zus�tzlichen Perspektiven f�r das Angebot an Fremdsprachen, durch die "�ffnung des europ�ischen Binnenmarktes"2 . Au erdem w�chst der Bedarf an Fremdsprachenkenntnissen st�ndig, insbesondere durch die internationale Zusammenarbeit "im Rahmen der Wirtschaft".3 Durch das zusammenwachsende Europa geh�ren die Kenntnis fremder Lebensweisen und Kulturen, sowie das Beherrschen mindestens einer Fremdsprache inzwischen zu den grundlegenden Qualifikationen. Der Grundschule kommt die wichtige Aufgabe zu, alle Sch�ler an die fremden Kulturen und Sprachen heranzuf�hren. Wegen der gestiegenen Pr�gnanz des Aspektes "Mehrsprachigkeit" wurden Schulmodelle entwickelt und erprobt, die die Mehrsprachigkeit in die Schulen und besonders in die Grundschulen bringen sollen. Im Folgenden wird dargestellt, welche Modellversuche die Grundschulen in Deutschland bereits durchgef�hrt haben, um die Mehrsprachigkeit in den Grundschulen zu etablieren.

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