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Multikulturelle Schulen - Fluch oder Segen?

by Annika Schalast
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9783640656813
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Grin Verlag
  • Publisher Imprint: Grin Verlag
  • Publication Date:
  • Pages: 24
  • Original Price: USD 25.5
  • Language: German
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 41 grams
  • BISAC Subject(s): Philosophy, Theory & Social Aspects

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Interkulturelle P dagogik, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universit t Jena (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Globales Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gesellschaft in der Bundesrepublik wird schon seit einiger Zeit immer vielf ltiger. ber sechs Millionen Ausl nder leben unter rund 82 Millionen Deutschen - ca. 7,5 Prozent der gesamten Bev lkerung der Bundesrepublik. Andere Kulturen haben andere Sitten und Normen, was das Leben in einem fremden Land nicht immer einfach macht. So gibt es einige ausl ndische Mitb rger, die sich angleichen, was eine Integration erleichtert, w hrend andere bewusst ihre kulturelle, religi se und ethnische Identit t aufrechterhalten, wodurch sie eher abgelehnt werden. Es herrschen auf Seiten der Deutschen und der ausl ndischen Mitb rger nach wie vor gro e Vorurteile, welche das Zusammenleben erschweren. Dieses Ph nomen l sst sich auch in Schulen beobachten. Denn auch in diesen geh rt es mittlerweile zum normalen Erscheinungsbild einer Schulklasse, dass in ihr Kinder aus verschiedenen Nationen und Kulturen anzutreffen sind. Dass es auch hier schon des fteren zu Konflikten gekommen ist, zeigen mehrere Beispiele. Ein ganz aktuelles findet man in einem ZDF Bericht, wo geschrieben steht: "Ein Berliner Gymnasium muss muslimischen Sch lern einen Gebetsraum bereitstellen. Sie seien berechtigt, einmal am Tag au erhalb des Unterrichts in der Schule zu beten, urteilte das Verwaltungsgericht Berlin." Aber das wohl bekannteste Beispiel ist die R tli-Schule im Berliner Stadtteil Neuk lln. Hier baten die Lehrer um Aufl sung der Schule, da sie der Gewalt der Sch ler nichtmehr standhalten konnten. Zur ckgef hrt wurde diese Gewalt auf die hohe Anzahl der Ausl nder in diesem Stadtteil und somit auch in der Schule. Was 2006 eine gro e Diskussion ber das Schulsystem in Deutschland, der Gewalt an Schulen und der Integration von Kindern mit Migrationshintergrund ausgel st hat, ist auch h

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