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Paedagogik Zwischen Idealisierung Und Ignoranz: Eine Kritik Der Theorie, PRAXIS Und Rezeption Paulo Freires

by Jürgen Oelkers , Martin Stauffer
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9783039103737
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Peter Lang Group Ag, International Academic P
  • Publisher Imprint: Peter Lang Group Ag, International Academic P
  • Publication Date:
  • Pages: 272
  • Original Price: GBP 66.1
  • Language: German
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 380 grams
  • BISAC Subject(s): General

Durch seine Pädagogik der Unterdrückten wurde Paulo Freire (1921-1997) weltweit zum pädagogischen Klassiker und erzielte eine Millionenauflage. Freire steht für Gesellschaftsreform, Bildung und Politisierung. Eine Legende wurde seine Methode zur Alphabetisierung und politischen Bewusstseinsbildung von Erwachsenen in rund 40 Unterrichtsstunden.
In dieser Arbeit wird Freires Theorie untersucht, seine Praxis entzaubert und die Applausrezeption zurückgewiesen. Gefragt wird namentlich danach, wie Freire in seinem Gesamtwerk Pädagogik mit Politik verband, welche neuen Lerninhalte und Lernmethoden er vorsah und womit er das Verhältnis von Lehrenden und Lernenden bestimmte. Weiter wird Freires Erfolgsgeschichte durch eine Auswertung von wissenschaftlichen Qualifikationsarbeiten, Web-Sites, Zeitschriftenbeiträgen und Sekundärliteratur hinterfragt. Dabei wird analysiert, inwiefern sich sowohl Freire als auch dessen Rezeption zwischen Idealisierung und Ignoranz bewegen, und ob nicht die brasilianische Reformpädagogik eine Alternative zu Freire bietet.

Der Autor: Martin Stauffer (1963), Dr. phil., Studium der Pädagogik, Germanistik und Arbeitspsychologie an der Universität Bern, Doktorat in Pädagogik an der Universität Zürich. Tätigkeiten als Berufsschullehrer, in der Weiterbildung von LehrerInnen und als Fachreferent bei der EDK. Planung, Durchführung und Evaluation von Bildungsprojekten. Leitung eines Nationalfondsprojekts zu internationaler Reformpädagogik.

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