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Soziales Lernen durch Theaterspielen im Englischunterricht

by Sarah Nixdorff
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9783640563388
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Grin Verlag
  • Publisher Imprint: Grin Verlag
  • Publication Date:
  • Pages: 80
  • Original Price: USD 60.5
  • Language: German
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 114 grams
  • BISAC Subject(s): Study & Teaching

Magisterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik f�r das Fach Englisch - P�dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, P�dagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Institut f�r Fremdsprachen), Sprache: Deutsch, Abstract: Wer schon einmal Theater gespielt hat, wei , dass in Erinnerung an diese Erfahrung sehr verschiedene Gef�hle und Assoziationen hervorgerufen werden. So unterschiedlich die bleibenden Erinnerungen sind, so deutlich zeigen diese aber auch, dass es tiefgehende und ber�hrende Momente waren. Jeder der Theater spielt st� t hin und wieder an seine physischen und psychischen Grenzen und erm�glicht dadurch, dass das Gelernte dauerhaft gespeichert wir, da es �ber die ganze Person erfahren wurde. Das Besondere des Theaterspielens und die Methoden der Theaterp�dagogik sind Gegenstand dieser wissenschaftlichen Hausarbeit. Ziel der Arbeit ist es die Theaterp�dagogik in der Schule zu verorten und ihre M�glichkeiten konkret f�r den Englischunterricht aufzuzeigen. Eines der Leitziele der heutigen Schule ist es ihren Sch�lerinnen und Sch�lern die Schl�sselqualifikation der sozialen Kompetenz zu vermitteln, da dies Aufgabe jeden Faches ist und �ber bestimmte Inhalte und Methoden vor allem indirekt vermittelt wird, habe ich das Theaterspielen im Englischunterricht als die Methoden und den Ort gew�hlt, wo soziales Lernen stattfinden kann. Um eine theoretische Grundlage f�r die Praxisbeispiele zu schaffen, werde ich im Folgenden einige Aspekte genauer betrachten. Ich die Theaterp�dagogik im Allgemeinen beleuchten. Die Theaterp�dagogik ist in der Schule erst eine j�ngere Erscheinung, �ber ihre M�glichkeiten und Ziele informiert das 2. Kapitel. Im 3. Kapitel widme ich mich dem sozialen Lernen und dem Aspekt der 'ver�nderten Kindheit'. Wie kann soziales Lernen in den Schulalltag integriert werden und welche M�glichkeiten bieten sich hier speziell dem Englischunterricht? (Kapitel 4 und 5). Den Schwerpunkt dieser Arbeit bildet der Bereich der konkreten Vorschl�ge f�r

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