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Stimuler la motivation des enseignants dans les contextes éducatifs en mutation: Propositions théoriques et pratiques

by Patrick Kalala Mulumba , Jean-Marie Vianney Katembo Virivusigha
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9782336605586
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Editions L'Harmattan
  • Publisher Imprint: Editions L'Harmattan
  • Publication Date:
  • Pages: 238
  • Original Price: USD 29.12
  • Language: French
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 268 grams
  • BISAC Subject(s): Anthropology / General

La pluralit� des d�fis engendr�s par les mutations rapides de notre �poque a profond�ment transform� le secteur de l'�ducation, appel� d�sormais � y r�pondre avec efficacit� et pertinence. Dans ce contexte, l'enseignant appara�t comme un acteur central et incontournable de toute r�forme �ducative. Sa motivation constitue ainsi un levier strat�gique majeur, dans la mesure o� elle influence directement son engagement professionnel, le sens qu'il attribue � sa mission �ducative, sa pers�v�rance face aux difficult�s, ainsi que son efficacit� p�dagogique en classe. Par cons�quent, la motivation de l'enseignant impacte de mani�re significative la qualit� de l'enseignement dispens� et les apprentissages r�alis�s par les �l�ves.
Cet ouvrage propose une revue conceptuelle approfondie des notions fondamentales li�es � la motivation et � l'identit� professionnelle des enseignants. Il analyse les diff�rents facteurs susceptibles d'influencer leur engagement au travail, tout en pr�sentant les principales th�ories motivationnelles. L'auteur s'int�resse �galement � l'�volution de l'appareil �ducatif afin d'en comprendre les enjeux actuels. Enfin, l'ouvrage formule des propositions � la fois th�oriques et pratiques visant � stimuler et renforcer durablement la motivation enseignante.

Kalala Mulumba, Patrick: - Docteur en sciences de l'éducation à l'Université Pontificale Salésienne de Rome, Patrick Kalala Mulumba est un chercheur, membre de l'Association Internationale des enseignantes, enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation (AIEECSE) et prêtre de la Congrégation des Fils de l'Immaculée Conception (CFIC).

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