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Taschencomputer im Mathematikunterricht: Aufgaben und Beispiele

by Helmut Wirths
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Book cover type: Paperback
  • ISBN13: 9783744802116
  • Binding: Paperback
  • Subject: N/A
  • Publisher: Bod - Books on Demand
  • Publisher Imprint: Bod - Books on Demand
  • Publication Date:
  • Pages: 104
  • Original Price: GBP 15.9
  • Language: German
  • Edition: N/A
  • Item Weight: 268 grams
  • BISAC Subject(s): General

Dieses Buch m chte zu einem sinnvollen Einsatz elektronischer Hilfsmittel im Mathematikunterricht anregen. An Hand exemplarisch ausgew hlter Probleme soll die gro e Bandbreite an Einsatzm glichkeiten in den traditionellen Gebieten der Schulmathematik deutlich gemacht werden, auch auch, wie sich der Mathematikunterricht dabei ver ndert, nderungen, die Tendenzen verst rken, die auch ohne Rechnereinsatz erstrebenswert sind. Die Beispiele wurden sowohl im Unterricht als auch in Fachdidaktik-Seminaren des Autors an der Universit t Oldenburg mehrfach erfolgreich erprobt. Sie m ssen nicht in der hier dargestellten Reihenfolge behandelt werden. Sie sind unabh ngig voneinander zu bearbeiten. Die einzige Ausnahme sehe ich in der ersten Teilaufgabe von Aufgabe 1 in Kapitel 5.2, die als Einf hrung in die Arbeit mit dynamischer Geometrie-Software gedacht ist. Alle Probleme eignen sich auch gut als Basis f r Sch lerreferate. Wer nicht zu umfangreiche Bearbeitungen als Einstieg sucht, dem seien die Kapitel 3.2 (Klassische Probleme), die ersten zwei Aufgaben und Teil a der dritten Aufgabe von 4.1 ( bungen im Koordinatensystem), 4.2 (Terme), 8.2 (Kaufverhalten) und 8.3 (Verflechtungsmatrizen) empfohlen. Sollten Hilfsmittel Wahrscheinlichkeiten im Modell der Binomialverteilung nur n herungsweise oder gar nicht bestimmen, dann informiert Kapitel 9, wie Einzel- und Bereichswahrscheinlichkeiten exakt ohne Umweg ber die Normalverteilung berechnet werden k nnen. Wenn elektronische Hilfsmittel ber keine oder nur wenig leistungsf hige Stochastiksoftware verf gen, dann sei auf Fathom 2, das seit 2018 kostenlos im Internet heruntergeladen werden kann, verwiesen. In Kapitel 10 wird am Beispiel von Simulationen die enorme Leistungsf higkeit dieser dynamischen Statistikanalyse- und Stochastiksoftware vorgestellt. In Kapitel 11 wird am Beispiel eines Zahlenr tsels von Perelman dargestellt, wie ein Rechenblatt den Unterricht bereichern und Hilfen bei der Satz- und der Beweisfindung b

Der Autor lebt heute im Ruhestand, studierte Mathematik, Physik und mathematische Logik an der WWU Münster, war Fachlehrer für Mathematik und Physik an der Cäcilienschule Oldenburg (Gymnasium), war Fachberater für Mathematik in der Schulaufsicht, hatte einen Lehrauftrag für Didaktik der Mathematik an der CvO Universität Oldenburg, hielt Vorträge und veröffentlichte über Themen aus dem Mathematikunterricht.

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